「こんなものがあったらいいな」――。
そんな生徒の思いを出発点に、実際に手を動かし、アイデアを形にしていく瀧野川女子学園の創造性教育です。
今回は、最先端の３Dスキャナー・３Dプリンターを使って独創的な新商品を開発した高校２年生の１７名の会社「Solasia」の活動を取材しました。
本校独自の創造性教育のハイライトが、高校２年生「事業化実習」です。
チームで模擬会社を立ち上げ、最先端のデザイン思考を駆使して、オリジナル商品の企画・開発・出資・製造から販売までを実践します。
あかつき祭（学園祭）で商品を販売し、ハワイ大学でチャリティーバザーを主催し国際貢献をします。
最先端の「３Dスキャナー」＆「光造形３Dプリンター」を導入！
そして、今年はなんと…
最先端で産業クオリティの「３Dスキャナー」と、「大型高速光造形３Dプリンター」が導入されました。
これらの最新機器と学んできたデザイン思考が合わさって、生徒たちの自由なアイデアや発想が、さらに無限に広がっています。
今回は、高校２年生１７名の会社（全７社中の１社）「Solasia」が、授業でこの最新テクノロジーを使い、オリジナル商品を開発した、ワクワクする制作プロセスの裏側をご紹介します！
３Dスキャナーで３６０度丸ごとデータ化！
「Solasia」が作りたかったのは、寝る前に柔らかい光で癒してくれて、大好きな海外への旅を連想させてくれるオリジナルの「ランタン」のような商品。みんなの思いを、デザイン思考と造形用のクレイ粘土を使って、肌触りを含めて、形にしていきました。
何度も試作を繰り返して、できあがったものを、３Dスキャナーで読み込みます。
手作業だからこそ生まれる温かみのある美しいカーブや、細かなこだわり（有機的な曲線やニュアンス）をそのまま精密に読み取り、きれいなデジタルデータへと変換していきます。
いよいよ、大型高速光造形3Dプリンターへ転送！
スキャンしたデータを元に、いよいよ最新の３Dプリンターへ転送します。
今回導入されたのは、美しく高精度な仕上がりが特徴の「光造形（ひかりぞうけい）」タイプの大型プリンター。
そして、会社にとって嬉しいのが、量産ができるということです。
画面にできあがりの残り時間が表示され、形になっていく様子を見守る時間は、生徒たちも思わず胸が躍ります。
ウィンウィンと動くプリンターから現れたのは、自分たちが頭の中で思い描き、自分の手で作った、あのデザインそのもの！
さらに、この最新プリンターを使えば、一度に造形物をたくさん量産することができるのです。
ここまでのプロセス、いかがだったでしょうか。
一見すると「3Dのデータをパソコンで作るなんて、難しそう…」と感じるかもしれません。
でも、実はとってもシンプル！
難しいパソコンのデータ作業を一から覚えるよりも、「自分たちの手で好きな形を作り、それを3Dスキャナーで読み取る」という方法だからこそ、誰でも簡単に、思い描いた通りの造形物を完成させることができるのです。
本日はここまで！次回をお楽しみに♪
自分たちの理想がカタチになり、大興奮の生徒たち。
しかし、3Dプリンターでの印刷が終わっても、これで完成ではありません！
次回は、3Dプリンターから造形物を商品へと仕上げていくプロセスをご紹介します。
次回の更新も、どうぞ楽しみにお待ちください！
